选择焦虑症将会在高中大面积流行

草原情深

这一轮新高考，目前已经走到了一个改革难度大的水域，主要有两个敏感的触礁点，一个是选择性的问题，别的一个是综合本质评价。对于综合本质评价，我已经写过多篇文章分析这个问题。对于科目选考本身的问题，除了让新高考政策没有想到的物理科目外，选考组合本身也是一个不容忽视的问题。













科目选考，全国各地的方案是不一样的。新高考文理不分科，不同的科目选考组合，给学生选考的次数是不同的。浙江目前是7选3，即语文、数学、英语之外，还有7门科目，考生自由组合，会有35种结果。也就是说，让学生自由选择，有35种科目选考的组合；还有比力遍及的6选3，例如北京等地，即在历史、地理、政治、物理、生物、化学科目中自由选考3门，有20种组合；还有广东和辽宁等地的3+1+2科目选考组合，即除了语文、数学、英语外，物理和历史学生任意选考一门，地理、生物、化学、政治选考2门，这种组合有12种组合。

给学生更多的科目选考自由，会不会给学生带来更多的选考焦虑？对于这个问题，在目前这个阶段，由于基础教育阶段习惯了被统一安排，从小学考试，到中考，一直到高考，是没有科目考试选考自由的。北京的中考改革，实施新的科目选考方案，和新高考接轨，让学生自由选考。实行两考合一，把学业水平考试和高中招生考试并轨，全科开考，选择三门科目别离按100%、80%、60%计入中招录取总分。从初中阶段开始训练学生自主选择科目考试，一直持续到高中阶段，但是，这需要一个漫长的过程。

虽然高考不分文理，但大学的专业类是分文理的，专业类是有选考科目要求的 ，尤其是理工类专业。学生在高中阶段的科目选考，和志愿大学和专业有直接的逻辑关系。这就让自由科目选考充满了残酷性。

学生没有科目自由选考的磨练，对学生来说，选择是非常焦虑的。我相信，很多学生和家长在科目选考的过程中，举棋不定，左顾右盼，难以决定，这种选择性焦虑症近年来将会在高中阶段大面积流行。

目前基础教育阶段，即使到了高中阶段，学生对大学和大学的专业也没有什么深刻的认知，大学有587个专业，很多专业，高中生都没有听说过，专业认知严重缺乏，在科目选考的过程中带有很大的盲目性。

所以，就现阶段而言，科目选考的组合越多，对学生越不利。学生要在35种科目选考中得出和本身相对匹配的选择，难度很大；同样，在20种组合中选择，也没有那么容易。相对而言，广东和辽宁的12种组合还是比力人性化一些。让有理工科专业倾向的考生选择物理，文史类倾向的考生选考历史。但物理和历史作为二选一，会不会导致大量的学生在选择中放弃物理，这需要在实践中检验。

在现阶段学生遍及没有自由选考的训练，选考科目组合越好，对学生越有利。经过一段时间的磨合，特别是在初中阶段的磨合，学生真正具有学科倾向，组合越多，对学生越有利。

wei8287

学生的压力越来越大，负担越来越大。

lee529342765

不单是选择科目困难，现在越来越多的初高中学生其他方面也出现了选择困难甚至选择恐惧。