教师工资待遇应该这样发放，孔子：利好教育

怡然

教师工资待遇发放问题一直是教师们关心的大事。毕竟，教师也是社会家庭中普普通通的一个职业，上有老，下有小，中间还有家庭。如果教师工资收入过低，不单体会不到教师职业的幸福感和获得敢，更别提什么职业的优越感，这就与国家提倡的“要让教师职业成为令人羡慕的职业”背道而驰，也跟“人类灵魂工程师的”称号名不符实。




因此，制定出符合客不雅观实际的教师工资发放的制度就尤为重要。目前，教师工资待遇的发放主要跟职称登记挂钩。有人说职称等级和工资挂钩，可以更好的解决“大锅饭”的问题，也有人说“没有比职称和工资挂钩更好的解决教师工资待遇发放”的问题了，但是事实上如此吗？

当过教师的人都知道，职称制度是一个怎样的制度，这样的制度对教育是有利，还是阻碍了教育的发展。就目前来说，如果现在搞一个针对职称的问题进行一个调查，那么将会有98%以上的教师会赞同取消职称制度，以及职称和工资挂钩的方式。

教师们同意取消职称的原因很简单：职称不能表现同工同酬；职称会使教师之间的收入出现两极分化；职称评定级容导致败北的现象；职称制度是教育功利性的主要原因；职称制度导致教师工资待遇常年增长过低，吸引不了优秀人才加入教师队伍；职称制度导致教师们同室操戈的现象发生等等一系列的现象发生。

正因为如此，改革目前的教师工资待遇和职称挂钩的制度就成为教师们期盼的事情。我也思考了好几个教师工资待遇发放的方法，觉得这种发放的方式是最合适的，现在写出来跟大家分享。

1，取消职称和工资挂钩，职称单独评定，教师工资待遇单独发放。

职称单独评定，凭实力评上高级职称的教师，不跟工资挂钩，可以单独给予必然的职称津贴，以及在社会上得到优待。比如可以免费乘公车，免费游览景区等等。工资待遇和其他普通教师没有任何特殊之处，这样才能表现同工同酬，也更能让大多数教师心服口服。

2，教师工资待遇发放和学历，教龄，工龄，职龄，教学业绩有关，与其他课题论文无关。

教师工资待遇和学历，教龄，工龄，职龄，教学业绩有关，这样更能表现公平公正。毕竟学历，教龄，工龄，职龄，教学业绩等是很难造假的，论文，公开课，课题等等又可以造假，还有其他评优评先的那些乱七八糟的奖项也不能计算在内，这样就会使教师们践踏实地的教书，不会去做一些形式主义的事情，教育教学质量也会有所提高。

3，评优评先，取消与论文，课题，公开课，职位等一些虚的东西，与教育教学没多大关系的条件。

评职称的时候大家都知道，很多获得高级职称的人他们不怎么上课，却从课题，论文，上公开课等等其他方面拿到很多的加分项目，反而比真正上课的教师可以评上高级职称，这样就会导致只会老实上课的教师工作几十年还没评上高级职称，职业倦怠非常严重，严重打击一线教师的工作积极性。

4，学校行政人员工资和普通教师应该一样。

只从有职称以后，学校行政人员因为获得的加分项目比力多（一个教导主任可以加10分，一个班主任才能加2.5分），他们评得的职称也比力快，这样就会造成了不公平的现象。也许有人会说，那是你没本事当不了领导，怪谁？这样的想法太可怕，毕竟当上领导的就能说明他们的教育教学能力很高吗？我不见得。所以，如果没有职称，学校行政人员工资待遇和普通一线教师同步提高，就会更加激励教师们的工作积极性。

综上所述，教师工资待遇和职称不挂钩的话，教育教学质量会更加优质，教育的功利性就会越小，教师们的工作积极性也就会更高，其他教育乱像也会迎刃而解。由于篇幅有限，文章论述还不够全面，不外也能说出个大概，反正取消职称和工资挂钩的方式，我国的教育将会一片光明。