守望新教育，静待花开，徐州新沂五营小学推进新教育活动

圈圈圆圆

守望新教育

静待花开

徐州新沂五营小学推进新教育活动

五营小学自推进新教育实验以来，注重落实新教育“十大行动”，以教师的专业发展为起点，以“十大行动”为途径，以帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的，着力营造书香氛围。

一、打造书香校园，积淀文化底蕴

学校以打造“书香校园”为抓手，营造浓郁的校园阅读氛围。“晨诵、午读、暮省”已逐渐形成模式，提倡“早上诵读、中午静读、晚上亲子共读”。师生因阅读而充实，图文并茂的390×540版面、彩色印刷的《山花报》、学生精心设计的读书卡、师生工整优美的读书笔记等，丰富了师生的生活体验，展示了师生的读书收获。

图文并茂的390×540版面、彩色印刷的校报《山花报》

图文并茂的390×540版面、彩色印刷的校报《山花报》

二、倡导师生同读共写

为了将课外阅读工作落到实处，学校长期提倡师生共写随笔，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯，教师每学期的读书笔记不少于2万字。

为了让师生有计划地阅读，学校制定了学期师生阅读计划，师生读书量每学期不少于10本，并按照要求写好读书心得。

学校自行为学生设计读书笔记，确保学生读书笔记的规范性，定期开展学生读书笔记评比，激励更多的学生写好自己的读书笔记，真正做到“读写结合，学以致用”。

学生书写的读书笔记

教师书写的读书笔记

三、培养卓越口才

学校为了将“培养卓越口才”主题系列活动真正落到实处，将课表中的每周三下午的第二节课，统一设置为全校性的阅读课，旨在训练学生的语言表达能力，提高学生的演讲水平，让更多的学生愿说、敢说、想说，以此让更多的学生热爱读书、乐于读书，从书中汲取营养、积累演讲素材。

学校每学期举办一次“向你推荐一本好书”演讲比赛活动 ，每位学生从自己的阅读经历出发，把自己最喜欢的一本书推荐给大家，并形成书面稿，教导处及时将这些好书推荐稿，装订成册；经常性地开展 “走进经典，阅读名著” 读书活动，并结合诵读情况，在学生中开展 “走进经典，阅读名著”演讲比赛、课本剧表演等活动，从而激发学生对阅读产生浓厚兴趣。

“新教育新起航”经典诗文诵读比赛

四、构筑理想课堂

学校注重营造个性课堂，“让课堂焕发出生命的活力”是全体教师的不懈追求。

为了使读书活动扎实有效地开展，学校成立了以校长为组长、教导主任主抓、少先大队辅导员、班主任为组员的阅读特色建设领导小组，以语文教研组长为组长、语文学科教师为组员的读书活动指导小组，使学校读书活动做到有计划、有安排、有检查、有记录，为活动的顺利开展奠定基础。

阅读课分为好书推荐、课外阅读指导、学生阅读汇报三种课型。制定阅读课教学管理制度，每学期开学初，任课教师要上交阅读课教学计划，教导处定期检查教师阅读备课情况，督促教师认真上好每周的阅读课；突出“阅读有人抓，阅读出实效”的特色地位。

阅读课上，学生在静静地阅读课外书籍

五、缔造完美教室

学校努力推进新教育实验，认真落实新教育所倡导的“十大行动”，以文化为教室立魂，让孩子书写故事，真正“让教室散发温馨和书香”，本学期开展了“缔造完美教室”主题系列活动。

活动包括班级班徽设计、班级口号、班名和班歌。各班班主任积极行动起来，发动班级学生献计献策，根据自己的认知水平和兴趣爱好，设计出符合自己班级的班名、班徽、班歌和班级口号，充分调动学生的聪明才智和创作热情，让每一个孩子都能成为教室的主人。

班级班徽设计

班级班徽设计

班级班徽设计

六、推进每月一事

学校借助新教育实验平台，开展 “每月一事”主题系列活动，围绕本校根据“每月一事”确立的“会节俭、守规则、做公益、亲自然、爱劳动、学艺术、喜健身、善交往、乐求知、懂感恩、有口才、常自省”的教育目标，挖掘重要节日、纪念日丰富的道德教育资源，每月一个主题，凝聚学校、家庭、社会的力量，立足学生的生活实际，注重培养学生良好的习惯和生存技能，为他们一生的幸福和发展奠定坚实的基础。

为此，学校自编“每月一事”《三字歌》，打印下发，让每一位学生熟知“每月一事”的具体内容和达成目标，平时做到身体力行、养成良好习惯。

具体内容如下：

小学生，要知晓；新教育，十二事：

会节俭（一月）、守规则（二月）

做公益（三月）、亲自然（四月）

爱劳动（五月）、学艺术（六月）

喜健身（七月）、善交往（八月）

乐求知（九月）、懂感恩（十月）

有口才（十一月）、常自省（十二月）

好习惯，早养成；打基础，益终生。

学校自编“每月一事”《三字歌》

学校长期秉承“一切为了学生的未来发展；一切为了教师的专业发展；一切为了学校的持续发展”的办学理念，树立“尊重学生，关爱学生，不放弃一个学生；给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步！”的办学思想，不断深化素质教育，努力创建书香特色学校。