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来听,8位女代表委员不一样的教育心愿 | 两会@教育·“教”案

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楼主
超人奶力 发表于 2019-3-11 11:32:51 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
楼主
超人奶力
2019-3-11 11:32:51 6485 13 看楼主


今天是“三八”国际劳动妇女节,在这个特别的日子里,教育系统女代表、女委员们在全国两会上,尽展履职风采,畅谈教育发展。教育小微将她们的教育心愿,讲给大家听↓↓↓





加快推进“双一流”建设


樊丽明
全国人大代表,山东大学校长

抓好一流的人才培养,着力提升学生的综合本质和创新能力,提高人才培养质量,输送社会需要、未来又能够支撑社会主义事业发展的人才。打造一流的师资队伍,着力提升教师教学科研水平,要办双一流大学,核心的要素是师资。





让每个孩子享有有质量的教育


孙惠玲
全国政协委员,天津市教委副主任

公平不是平均,而是让每个孩子享有有质量的教育。目前学前教育资源不足问题已经凸显出来,要引导社会本钱进入到学前教育领域,办安全有质量的学前教育。义务教育均衡发展的路还很长,要做好化解大班额、控辍保学工作,提高教师薪酬待遇。高中教育要多样化有特色发展,高考改革中基础教育和高等教育要形成合力,同频共振。





幼儿教师期待更加公平合理的评价激励办法


柳茹
全国政协委员,北京市北海幼儿园园长

呼吁全社会应更加关心幼儿教师,以更加科学有效的培养培训、更加公平合理的评价激励办法,支持幼儿教师的专业成长。希望从国家层面加强导向作用,多渠道宣传幼儿教师的正面形象以及真实的工作和生活,引导全社会正确认识学前教育的价值,认可幼教工作者的专业性,让幼儿教师更有职业认同感和价值感。





减少优秀教师的“北雁南飞”


曹永鸣
全国人大代表,黑龙江省哈尔滨市花园小学校长

目前,我国一些地区尤其是农村贫困地区,失学儿童基本都是女孩。发展更加公平更有质量的教育,需要全社会共同努力,建议完善教育投入保障机制,做好精准供给。国家应宏不雅观调控经济欠发达与经济发达地区的教育投入比,缩小地域不同,促进教育公平。在注重校舍设备设施硬件建设的同时,要合理配置编制、师资、培训等软件内容。依法保障教师地位待遇,表现优劳优酬,减少优秀教师的“北雁南飞”,让优秀的人去培养更优秀的人。





增加优质学前教育资源


高琛
全国人大代表,辽宁省沈阳市东北育才学校党委书记、校长

幼儿园数量不足、资源分布不均等问题,破题的关键在于增加公办园和普惠性民办园的数量、政府合理分担办学成本、提高保教质量,让幼有所育不再难。全面提升普惠性学前教育覆盖率,还应该在幼儿园“软实力”建设上下功夫。





推进“互联网+教育扶贫”


张咏梅
全国人大代表,浙江省宁波市镇海中学党委书记

加强教育资源共建共享工作,大力推进“互联网+教育扶贫”,通过信息技术手段,将名校的优质教育资源输送到贫困地区,让贫困地区孩子“同在蓝天下,共享优质资源”;进一步丰富教育帮扶的方式和活动,加强对教育帮扶的科学考核,对教育精准扶贫中的帮扶责任人和目标对象设计奖惩系统,夯实教育帮扶绩效。





提高特殊教育学校教师待遇


周晔
全国政协委员,北京市东城区特殊教育学校校长、党委书记

应修订特教津贴执行标准,结合目前社会整体经济状况,参照部分优势地区的执行情况,提高特殊教育教师待遇。加强大专院校特殊教育专业的设置,增加招生人数,提高办学层次。同时,在师范院校或综合性院校开设特殊教育专业,扩大培养数量。





新时代职业教育发展关键在教师


杨珍
全国人大代表,广东省佛山市南海技师学院装备制造系副主任

培养“大国工匠”需要“工匠之师”。提高职业教育质量的关键在教师,抓职业教育教师队伍建设,就抓住了职业教育发展的根本环节。建议教育部门加快打造高本质、专业化、创新型的双师型教师队伍,推进职业教育现代化,培养更多“工匠之师”,更好地引领中国制造的发展。

来源 |《人民日报》《科技日报》《广州日报》《北京晚报》、人民网、央广网、中国教育新闻网、中国网教育频道
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沙发
346131685 发表于 2019-3-11 11:33:12 | 只看该作者
沙发
346131685
2019-3-11 11:33:12 看楼主
一名优秀的老师不是别人给予“老师”二字的标榜,而是需要我们反求诸己,博得尊重!尊重是在本身不把本身看轻的前提下,加强本身的教育专业技能,真正理解教育;强化本身的知识储备,掌握相关的科学;积累丰富的社会经验,生活即教育,教育及生活!担负起教育的使命,用本身的行动阐释教育!
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板凳
恐龙家族之一 发表于 2019-3-11 11:33:45 | 只看该作者
给8位女代表委员点赞[赞][赞][赞]掌声响起来
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地板
D调 发表于 2019-3-11 11:34:29 | 只看该作者
地板
D调
2019-3-11 11:34:29 看楼主
“认可幼教工作者的专业性,让幼儿教师更有职业认同感和价值感。
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5#
江湖多风波 发表于 2019-3-11 11:35:25 | 只看该作者
5#
江湖多风波
2019-3-11 11:35:25 看楼主
想留住教师关键是工资和职称的问题!
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6#
忧伤美人 发表于 2019-3-11 11:35:52 | 只看该作者
6#
忧伤美人
2019-3-11 11:35:52 看楼主
待遇是关键~
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7#
liangxiaojing 发表于 2019-3-11 11:36:43 | 只看该作者
7#
liangxiaojing
2019-3-11 11:36:43 看楼主
教师要求更加公安然安祥理的评价机制[赞]
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8#
悠然剑南山 发表于 2019-3-11 11:37:20 | 只看该作者
8#
悠然剑南山
2019-3-11 11:37:20 看楼主
教育心愿,说出来,大家来聆听吧!
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9#
团子宝贝777 发表于 2019-3-11 11:37:43 | 只看该作者
9#
团子宝贝777
2019-3-11 11:37:43 看楼主
人民教育人民办,还要靠人民
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10#
hymykcbin 发表于 2019-3-11 11:38:16 | 只看该作者
10#
hymykcbin
2019-3-11 11:38:16 看楼主
媒体如此发达,对孩子的影响远比学校教育更频繁,更直不雅观,影响更直接更深远——从这个意义上说,演员以及媒体人也有教育的义务和责任。
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