小学教师资格证笔试《教育知识与能力》必背30道简答题及答案

贱得，别致。

为更好帮手小伙伴们梳理相关简答题的知识点，小强这里为大家梳理了一些教师资格证笔试常考的简答题，中学版本和幼儿版本后续会及时更新的。




小学教师资格证笔试《教育教学知识与能力》试卷结构





从上述可以看出，简单题在该科目比分占比大，考试能否通过，很大程度取决于你对简答题的回答情况。

简答题涉及的都是较大的问题，让你阐述一种不雅观点，或者对某种理论作出解释，也可能是提供证明，有必然的系统性。回答要层次清楚、言简意赅，论点或按照不成遗漏。简答，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。下面是华谷教育小编整理的一些小学教师资格证笔试必背简答题及答案，仅供参考。





简答题1、如何理解教育的相对独立性？

答：(1)教育对社会的作用具有能动性

（2）教育具有自身的质的规定性

（3）教育具有历史继承性

（4）教育与社会发展具有不服衡性

（5）教育的相对独立性并非绝对独立性，而是相对独立性

简答题2、简述学校教育在影响人的发展上的独特功能

答：（1）学校教育对个体发展作出社会性规范

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能

（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值

（4）学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

简答题3、简述教育目的的功能

答：（1）导向功能；

（2）选择功能；

（3）激励功能；

（4）调控功能；

（5）评价功能





简答题4、简述当前班级办理中存在的主要问题和解决策略

答：第一，由于受到分数的压力和教师权威的制约，班主任对班级办理的方式偏重于专断性；第二，班级办理制度缺乏活力，学生参与班级办理的程度较低。

解决策略：（1）以满足学生的发展需要为目的

（2）确立学生在班级办理中的主体地位

（3）训练学生自我办理的能力

简答题5、简述班级办理的模式

答：（1）班级常规办理，指通过制定和执行规章制度办理班级的经常性活动

（2）班级平行办理，指班主任既通过对集体的办理去间接影响个人，又通过对个人的直接办理去影响集体，从而把对集体和个人的办理结合起来的办理方式

（3）班级民主办理，成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程办理的办理方式

（4）班级目标办理，指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此鞭策班级办理活动，实现班级目标的办理方法

简答题6、简述一堂好课的标准

答：一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。一堂好课的基本要求是：

（1）目标明确

（2）重点突出

（3）内容正确

（4）方法得当

（5）表达清晰

（6）组织严密

（7）课堂气氛热烈





简答题7、简述教学的基本任务

答：（1）使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧

（2）发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力

（3）发展学生体力，提高学生的身心健康水平

（4）培养学生高尚的审美情趣和能力

（5）养成良好的思想品德，形成科学的世界不雅观和良好的个性心理品质

简答题8、简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因

答：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动

（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好

（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素

简答题9、简述影响课堂办理的因素

答：（1）教师的领导风格

（2）班级规模

（3）班级性质

（4）对教师的期望





简答题10、简述小学生学习兴趣的特点

答：（1）学习上由直接兴趣逐渐向间接兴趣转化

（2）兴趣广度逐步扩大，但缺乏中心兴趣

（3）逐渐由不不变向不变发展

（4）由消极兴趣向积极兴趣发展

简答题11、在教学中如何培养学生的想象力

答：（1）培养和庇护学生的好奇心

（2）丰富学生知识，扩大表象储备

（3）创设想象情境，引发想象

（4）利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象

简答题12、如何培养小学生的兴趣

答：（1）在活动中发展小学生的兴趣

（2）激发和庇护小学生的有益兴趣

（3）利用原有兴趣迁移

（4）适当的表彰和鼓励

简答题13、如何培养中学生不雅观察力

答：（1）明确不雅观察的目的和任务，激发学生的不雅观察兴趣

（2）教给学生不雅观察的方法

（3）对学生进行不雅观察训练





简答题14、如何培养小学生不雅观察力

答：（1）要使儿童明确不雅观察的目的、任务

（2）要使儿童具有知识准备

（3）指导小学生不雅观察的方法，培养不雅观察的技能

（4）要重视对不雅观察结果的处理

（5）不雅观察要持之以恒，养成习惯

简答题15、简述班级授课制及其优缺点

答：班级授课制是一种集体教学形式。它把必然数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，按照周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。

优势:有利于经济有效地、大面积地培养人才；有利于发挥教师的主导作用；有利于发挥班集体的教学作用。

不足: 不利于因材施教；不利于学生独立性与自主性的培养；教学形式缺乏灵活性。





简答题16、如何激发学生的学习动机

答：（1）创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心

（2）按照作业难度，恰当控制动机水平

（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩

（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力

简答题17、简述我国教育目的确立的依据

答：（1）特定的社会政治、经济和文化背景

（2）人的身心发展特点、规律和需要

（3）人们的教育抱负

（4）我国教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的

简答题18、简述小学德育的基本途径

答：（1）政治课与其它学科教学

（2）课外和校外活动

（3）劳动

（4）共青团、少先队、学生会组织的活动

（5）班主任工作

简答题19、在教学中教师如何培养学生独立思考能力

答（1）完善学生的知识结构

（2）采用讨论法进行教学

（3）联系实际问题进行教学

（4）对学生进行必要的启发指导

（5）重视对学生学习过程的评价





简答题20、教科书编写应遵循的基本原则与要求

答：（1）科学性与思想性统一

（2）强调内容的基础性

（3）强调内容的适用性

（4）知识的内在逻辑与受教育者的心理挨次要求的统一

（5）兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接

简答题21、简述政治制度对教育的制约作用

答：（1）社会政治制度的性质制约教育的性质

（2）社会政治制度制约教育的宗旨和目的

（3）社会政治制度制约教育的领导权

（4）社会的政治制度制约着受教育的权利和程度

（5) 社会的政治制度制约教育办理体制

简答题22、简述身心发展的一般规律及对教学的要求

答：（1）儿童身心发展具有挨次性，教学要循序渐进地促进学生身心的发展

（2）儿童身心发展具有阶段性，教学要具有针对性

（3）儿童身心发展具有不服衡性，教学要抓关键期

（4）儿童身心发展具有互补性，教学要培养学生自信，促进儿童身心和谐发展

（5）儿童身心发展具有个别差异性，教学要做到因材施教

简答题23、简述影响身心发展的因素及作用

答：（1）遗传本质，遗传本质为个体身心发展提供生理前提和物质基础，为人的发展提供了可能

（2）社会环境，为个体的发展提供了多种可能，包罗机遇、条件和对象

（3）学校教育，学校教育在个体身心发展中起主导作用

（4）个体的主不雅观能动性，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素





简答题24、简述本质教育的内涵

答：（1）本质教育是面向全体学生教育

（2）本质教育是全面发展的教育

（3）本质教育是促进学生个性发展的教育

（4）本质教育是以培养创新精神为重点的教育

简答题25、简述皮亚杰理论中-12岁小学生思维发展的特征

答：（1）思维的具体性。思考问题还离不开具体的事物和经验

（2）思维具有守恒性和可逆性。获得了长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系，具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行简单的逻辑推理

（3）去自我中心，逐渐学会从别人的角度去看问题，能够接受别人的意见，修正本身的想法

简答题26、简述现代学制发展的趋势

答：（1）加强学前教育及其与小学教育的衔接

（2）提早入学年龄，延长义务教育年限

（3）普通教育和职业教育朝着综合统一的标的目的发展

（4）高等教育的类型日益多样化

（5）终身教育受到遍及重视





简答题27、简述如何促进小学生良好的学习习惯

答：（1）发挥课堂主渠道作用，发挥学生良好的学习习惯

（2）课堂中正确引导

（3）注重激励与表彰，对学生进行强化教育

（4）开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生良好的学习习惯

（5）发挥家长的作用，形成教育的合力，共同促进学生良好学习习惯的养成

（6）建立小学生良好学习习惯评价体系

简答题28、简述能力的个体差异表示在哪些地方

答：（1）发展水平的差异

（2）表示早晚的差异

（3）结构的差异

（4）性别差异

（5）类型差异

简答题29、如何理解小学教育的性质和任务

答：小学教育的性质：小学教育是一个国家学制中的第一个阶段的教育，我国的小学教育其性质是基础性教育，是义务教育，又是普及教育。

小学教育是向儿童实施德智体美劳等全面发展的教育。小学教育既不是就业定向的职业技术教育，也不是培养高层次专门人才的专业教育，它是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。

（1）为提高国民本质奠定基础 ,小学教育的主要任务是传授和文化普及。

（2）为培养各类人才奠定基础 ,小学教育是培养各类人才的前提。

（3）为儿童的成长与发展奠定基础 ,小学阶段是儿童身心发展的关键时期，是儿童向少年过渡，从不成熟到逐步成熟的时期，也是儿童发展最易受影响的时期。

简答题30、简述我国教育目的的基本特征

答：（1）我国教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的

（2）我国教育目的有鲜明的政治标的目的

（3）坚持全面发展和个性发展的统一
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全部都要背吗 好多啊

xyy060925

小编很给力[赞][赞][赞]

〃萿淂佷蔂ぐ

谁能告诉我考多少分算合格？

ly2008924

还有别的吗

约定

幼儿教师监考严不严啊，我都记不住了，与社会脱轨几年了都

kanou

小编，这是18年的嘛？我可按你这背啦，最后的救命稻草

宝宝蚕沙枕

这是小学科二的要考的吗？

doforbaby

这是涉及到全部的吗

179325274

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