国际理解教育 培育未来小公民

CiCi爸爸

近日，由成都市教育科学研究院、锦江区教育局主办，锦江区教师进修学校、成都市盐道街小学卓锦分校承办的“成都市国际理解教育2018年度实验成果展示(报告请示)会”举行，全市百余名教育工作者齐聚一堂，分享国际理解教育成果。国际理解教育是教育国际化核心内容，锦江区以国际理解教育课程的开发来拓展学生的国际视野，培育具有家国情怀、国际视野的小公民。据悉，目前锦江区已有盐道街小学卓锦分校、成都市盐道街小学教育集团盐道校区、七中育才学校学道分校等11所中小学校获评“成都市国际理解教育课程实验学校”。下一步，锦江区将以提升区域教育国际化的发展水安然安祥质量为目标，聚焦教育国际化的内涵提升、队伍建设、学生素养、课程建设、特色创新，开展深入推进国际理解教育，为区域教育发展注入新活力。

锦江教师分享国际理解教育经验

全市百余名教师共话国际理解教育

2018年12月19日，成都市盐道街小学卓锦分校演播大厅热闹不凡，来自全市百余所“成都市国际理解教育课程实验学校”教师齐聚一堂，共同学习探讨锦江区国际理解教育的做法。

“同学们，回顾上次去悦来茶馆看川剧，你们有什么感受？”“在后台看到了川剧的戏服，觉得很标致很精致，学习到本来川剧服饰是蜀绣制成，我为我们四川的蜀绣感到骄傲。”在课例分享环节，盐道街小学卓锦分校教师徐姗与孩子们为全场呈现了课例——《童眼看川剧》。徐姗带领学生们一同走进川剧、了解川剧特色，通过一系列活动，带领孩子们认识川剧、了解川剧、认同川剧文化，感悟川剧价值，唤起学生们心中对于川剧传承的责任感。整堂课上，学生们表示十分精彩，现场掌声不竭。

来自锦江区盐道街小学卓锦分校、娇子小学、东光实验小学的三位教师代表学校依次分享了各自在国际理解课程研究过程中的思考与实践。“今天来自锦江的三所学校给我们带来了优秀的教学与科研能力展示，文化自信是民族走向世界的关键，基础教育作为国际教育的主要实施阶段，必需担负起弘扬本土文化的责任。建议各所学校在之后的开展过程中必然脚踏实地的去开展教学、开展研究，着眼于学生的实际能力与长远发展。”成都市教育国际化政策与课程研究中心主任刘旭表示。

安身本土放眼全球

看国际理解教育的锦江实践

盐道街小学卓锦分校是锦江首个走国际化办学路线的公办小学，其对于国际理解课程的实践与探索具有丰富的经验。在分享会上，教科室主任路艳谈到，学校开展国际理解教育研究需聚焦在学生文化自觉性的培育上。学生的文化自觉性必然包罗文化的理性认识和实践参与两个层面，并且表现出理性认识和主动参与的程度。

会上，娇子小学副校长梁伟虹以国际理解教育课程实施从跨学科学习活动到项目式学习的发展为线索，分享了学校在国际理解课程中传承、弘扬天府文化的三点思考与实践。她提到，要以学生的多样兴趣为驱动，开展跨学科学习活动；以学生的学习需要为导向，拓宽课程学习内容；以学生的核心素养发展为目标，实施项目式学习。

如何推进国际理解教育？东光实验小学教科室主任王慧分享了她的看法：“唯有做到文化理解，才能真正让国际理解教育落地。”据悉，东光实验小学通过《激趣课程》和《增能课程》，让每个学生在真实的环境中，通过对文化符号的认识、文化行为的模仿、文化活动的体验，去感知文化、理解文化，激发学生对多元文化的兴趣，激活学生探索多元文化的深层动机；将语言、文化、艺术融合，跨越语文、美术、音乐、思品等学科边界，以项目式学习为推进方式，促进学生对文化的深度理解，发展学生的高阶思维，最终实现学生的创意表达。

笔者手记

培育具有家国情怀、国际视野的小公民

2016年9月发布的《中国学生发展核心素养》指出，“国际理解”是指具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。

国际理解教育强调的是国际视野，但并非只是单纯地了解、认识他国文化，其前提是尊重和认同本民族文化。只有尊重和认同本民族文化，才能尊重和理解不同民族、地域、国家的文化。

加强国际理解教育，既是适应经济全球化，主动融入和办事“一带一路”建设，建设“新经济高地、国际化城区”的客不雅观要求，也是锦江教育对外开放，深化课程教学改革，发展学生核心素养，培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才的必然选择。

在锦江，国际理解课程不只是单向地了解异国文化，而是安身于引导学生在探究本民族文化的过程中，培养学生民族认同感，树立民族文化自信，鼓励学生在积极宣扬本民族文化的基础上建立对异文化的尊重与理解。走进锦江校园，你能看到国际化元素充斥着校园的各个角落，能参加充满世界各国风情的运动会，能遇见各种国际化的文化交流活动；你更能听到韵味十足的川剧和悠扬的四川清音，能看见一群孩子熟练地玩转瓷胎竹编、抖空竹、蜀绣等非遗文化，欣赏到充满蜀风蜀韵的各类艺术节目。

锦江教育以课程为引领，以项目为驱动，以活动为载体，让学生初步掌握国际理解教育的理念，认识到世界多元文化的存在，理解、欣赏、融合、接纳多元文化。为师生搭建广阔的跨文化交流平台，培养学生国际素养，让学生成为具有中国精神、世界眼光的国际小公民。

（李蕾/文）