“高考蓝皮书”发布：新高考下，高中教育教学亟待变化

越长大越孤单

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芥末堆 知风 1月21日报道

自1978年恢复高考以来，高考改革已走过了四十年。去年召开的全国教育大会再次确定了新一轮的教育改革标的目的：高考改革需要再设计、再出发。

近日，由社会科学文献出版社出版的《考试蓝皮书：中国高考报告》（下称“报告”）在京发布，梳理总结了40年来高考改革与教育发展的历程。蓝皮书指出，在新高考改革的大背景下，高中教育教学亟待全面变化。
逾三分之一适龄人口接受高等教育


中国拥有世界最大的教育体量。从总体教育规模而言，全国城乡共有51万所学校，在校学生达2.7亿人，专任教师有1600万名。

就教育普及水平而言，我国2017年学前教育三年毛入园率高达79.6%，超过中高等收入国家平均水平；小学学龄儿童净入学率高达99.9%；初中阶段毛入学率高达103.5%，全国义务教育普及程度达到高等收入国家平均水平；高中阶段毛入学率达到88.3%；高等教育毛入学率达到45.7%，超过中高等收入国家平均水平。

按照教育部数据，2018年，全国普通高考报考人数约有975万人，录取约715万人，录取率约为73%。“千军万马过独木桥”的局面大为改不雅观，作为“精英教育”的高考逐步转变为“大众教育”。

2017年全国教育事业发展统计公报显示，全国各类高等教育在学总规模达到3779万人。数据显示，1990年出生的人口中，有超过三分之一的适龄人口接受高等教育。
新高考下，高中教育教学亟待变化



报告认为，新高考改革是恢复高考以来规模最大、涉及面最广、任务最艰巨的一次改革。

此轮高考改革的亮点之一，就是给予学生选科自主权。自主选科的“6选3”“7选3”模式，不分文理科，突出培养学生的综合素养。

为尊重学生在不同层次、不同学科组合上的选择权，学校必需开设相应的教学班。学生的教育选择权得以彰显，走班制成为常态，成为高中学校日常办理内容的一部分。

但与此同时，高中教育生态、学校内部日常办理迎来了新的冲击和挑战——上海市的“6选3”模式会出现20种组合，浙江省的“7选3”模式会出现35种组合。

选课走班不单冲击现行传统的行政班办理模式，并且对学校的师资力量、教室规模、办理制度等软硬件设施提出更高要求。

师资问题是主要挑战之一。教师编制办理制度、师资培养的供需矛盾等都制约学校师资配置问题，同时，在学科之间产生师资需求不均衡现象。有的学科选择的学生少，现有的师资产生富余，需要分流。而选择人数较多的学科，师资需求增加，需要继续补充。不同年度之间，学生自主选科分布人数可能会出现较大变换，相应地对学科教师的需求产生“潮汐”现象。这严重考验各地教师队伍的动态调节机制。

高考综合改革的需求与当前高中教育的办理制度、资源配置、硬件设施等供给之间存在较大的不服衡，后者在短时间内难以支撑前者的顺利推进，甚至成为阻碍。
加强生涯规划教育，科学减负



在自主选科过程中，高中学保留在盲目性、功利化倾向。而考试科目的选择不能违背最终的育才宗旨，要考虑大学教育需要一个相对完整的知识体系和能力结构。

自主选科是生涯规划教育的主要内容之一。生涯规划真正表现了学生个性发展的直接需求。不外，从学生发展现状来看，生涯规划教育难度大、师资不足。对于多数普通高中和学生而言，生涯规划教育是一个新事物，也是一个要求高、难度大的教育科目。

exirt

削足适履！浙江省已证明“新高考”己失败了，为什么不更改呢？而要高中教学去适应“不正确”的“新高考”？

忠信镇人

103.5%啥意思？

zhongcan826

唱高调

梦徙

哈哈

灰机

哈哈!

a940194

砖家叫兽瞎拆腾！

Zero纸飞机

高考不容折腾

xvg2389

政府硬件、师资不配备，让学校搞，晕！其实这次应该是考验政府，现在是考验学校。

HELENA

为什么不坚持“实践是检验真理的唯一标准”这一金标准呢？