教育部最新规定：教师编制岗位增多！入职门槛或将提高~

尕草 · 发表于 2019-2-20 12:10:49

2019年2月15日，教育部发布了一篇报道：《落实落实再落实全面开创新时代教师队伍建设改革新局面》的文章，里面有几条值得各位报考教师资格证的小伙伴留意一下，小编现在给大家划一下重点。

第一个重点

三、着力振兴教师教育，加大师范院校和师范专业建设支持力度

我们启动教师教育振兴行动计划，紧紧抓住部分地方重视不够、经费不足、体系不力等问题，明确今后五年5项任务和10项行动。改革师范生公费教育办法，将“免费”改为“公费”，履约办事期10年调整为6年。开展普通高校师范类专业认证，夯实师范人才培养质量保障体系。实施新时代卓越教师培养2.0，升级改版培养模式。继续实施大中小幼职特教师国培计划，启动实施中小学名师名校长领航工程，引领骨干教师校长队伍建设。启动人工智能助推教师队伍建设试点。

第二个重点

四、推进创新编制配备，努力解决中小学和幼儿园教师总量不足难题

针对教师总量不足、结构性缺编等突出问题，我们加大创新力度，努力盘活事业编制存量，优先保障教育事业发展需要，多种形式增加教师总量；加大统筹调整力度，鞭策教师按需合理流动。按照中央精神，各地已经开展了一些有益探索。如山东实施5%的教师机动编制政策，用于补充农村中小学急需学科教师。安徽、山西、黑龙江、青海、新疆生产建设兵团等地推行周转编制制度。辽宁、吉林等地研究制定或修订公办幼儿园编制标准。云南2018-2020年每年通过调剂编制、购买办事等方式补充公办幼儿园教师1.35万名。河北雄安新区编制部门会同教育、财政部门，统筹使用本地教职工编制。

2019年，我们将加强体制表里研究，研制进一步挖潜创新加强中小学教职工编制保障的意见。鞭策各地盘活事业编制存量，向教师队伍倾斜。鞭策各地加大编制统筹和跨行业、跨部门、跨区域调整力度，借鉴建立事业编制周转池经验做法，把闲置编制用起来，提高编制使用效益。

第三个重点

五、深入推进中小学教师资格考试试点改革，提高中小学教师入职门槛

我们推进试点改革，目前有28个省份参加，共组织了15次考试。其中，2018年下半年报名笔试人数447万人。在试点工作中，加强命题改革，严格认定把关，确保规范运行。扩大申请范围，首次将港澳台居民纳入其中。同时，提醒考生通过正规渠道报名参加考试、认定，切勿轻信虚假承诺，警惕考试诈骗。

2019年，我们将进一步加强顶层设计，启动修订考试办法、考试标准和考试大纲。加强办理，重申教育行政部门和考试承担机构不得以任何名义开展教师资格考试培训或相关活动。会同公安部门进一步加大工作力度，坚决防范和打击各种舞弊和证件造假等违法犯罪行为。

再给大家总结一下这三个重点：

1.加大师范院校和师范专业建设支持力度，开展普通高校师范类专业认证，保障师范人才培养质量。

2.增加教师总量，增加教师编制岗位

3.提高中小学教师入职门槛，加强命题改革。（考试难度加大）

新入职教师必需取得教师资格。严格教师准入，提高入职标准。结合实际，逐步将幼儿园教师学历提升至专科，小学教师学历提升至师范专业专科和非师范专业本科，初中教师学历提升至本科，有条件的地方将普通高中教师学历提升至研究生。