为教育后代下手最狠的皇帝，老师问能不能打，他立马就说了四个字

红红的火山

如今社会出现这样一个现象，那就是：很多孩子在学校被老师训斥了，感觉本身受到了天大的委屈，回去就向父母哭诉。然后，第二天父母带着媒体记者去学校和老师讨要说法，把老师堵着不让出门，丝毫不会问一下这个老师为何会训斥本身的孩子。

多少情况则是因为，孩子在学校只知道贪玩捣乱不知道好好学习，老师为了教育他们回归正道罢了。可是，这些家长却不问缘由，他们只认为本身的孩子受了老师欺负。可以说，这样的行为只能助长本身孩子的为所欲为，完全是一种溺爱孩子的表示。



从这里，我们也可以看出：现在的老师真不是那么容易当的。

明清以前，一般称教师为“先生”。直至19世纪末20世纪初，辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人将西学，也就是美式教育引入中国，创办了新式学校后，便开始在“学生操行规范”里面明确将“教师”称谓定义为“老师”。但是，绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。

这里，我们说到教育方面的事情，在古代也有很多例子：这里，我们不妨谈谈明朝皇帝朱元璋，他是如何看待子女的教育问题的。学过历史的人都知道，朱元璋是一介草民出身，文化水平很低，当时的他能简单的和别人写信就已经很不错了，所以，当了皇帝之后的他，在对于本身后代子女的教育也是十分重视。



刚刚建国的他，国内局势还不是特别不变，依旧要南征北伐控制内乱和外侵。局势动荡时期，他希望给本身的孩子找一个好的老师来培养，为了让长子朱标在今后可以成为一个优秀的储君，他在朱标年颖厩四处寻找一个适合的老师。起初朱元璋四处寻找的时候，就希望有一位儒学大家可以前来教育幼子，可是，却不知去哪里寻找。

之后，经过身边人的保举，他才得知道不雅观里有一个宋濂，自小聪敏好学，号称“神童”。这使朱元璋非常兴奋，于是，他派本身的手下前去把宋濂先生请来。可是，手下的人却没有请来，朱元璋便觉得，是不是本身不够诚心？于是，在百忙之中，他带着本身的儿子朱标来到了道不雅观与宋濂见面。他说明本身的想法，希望宋濂可以做本身孩子的导师。



此时的宋濂身为道士，那他这样的身份有作为儒学大家的能力吗？

宋濂确实有此能力，他天资聪颖，所见事物过目不忘，他的学问当时在民间可谓是闻名遐迩，元顺帝曾经三番两次的前来邀请宋濂出山做官，可是，宋濂却不肯意为其效力，随后，就上山当了道士。这次，朱元璋带着本身的儿子前来拜访，宋濂也是十分的不信任，便借此机会向朱元璋提出了一个问题：“敢问小儿生性顽劣，我比力严厉，可以教训他吗？”

宋濂的这个问题，其实，是想试探一下朱元璋是否诚心诚意想为本身的孩子找一个老师？还是，他只是因为听闻本身的盛名，想把本身拉去做官为他卖命？没想到，朱元璋接下来的回答让他十分惊讶，朱元璋毫不犹豫的说道：“不死就行。”意思就是说：只要对朱标有益，就让宋濂随便打，不危及生命就行，这样的言论可谓是前无古人后无来者。



宋濂知道，中国礼仪讲究的就是尊师重道，排在尊师重道前面的就是君臣之道，而朱元璋现在这样回答，无疑是把尊师重道放在了首位。他认为：朱元璋是真心想为本身的孩子找一个好的老师，宋濂被他的诚意所打动，于是，答应了他的请求，出山做了朱标的老师，被尊为“五经”师，为太子朱标讲经。后来，在宋濂的教导下，朱标也慢慢成为了一名优秀的储君。

洪武十三年，宋濂惨遭不幸，本身的儿子犯了事，家里人被卷进了胡惟庸变节案之中即将被处以死刑。此事，也是因为太子、马皇后替宋濂求情，才保住了宋濂的性命。可惜，好景不长，宋濂很快就在一场大病中死去了。不知道死去的他会后悔曾经受邀去当朱标老师吗？如果，当初拒绝朱元璋继续做一位道士的话，也许，他的命运会是另一种结果。

至于朱标呢？世事难料，最后他还没有继位，洪武二十五年的时候就不测的死去了，在当时，可以说是“没有福气的命”。



在现代社会，尽管科技的发展如此之快，但是，教育还是必不成少的。尊师重道是中国历史悠久的一种文化，我们对待老师就应该毕恭毕敬，他们给孩子们带来知识，培养未来国家的接班人，可以说，他们的贡献是巨大的。老师适当的对孩子们进行训斥教育，也是为了孩子着想。

学校就是一个学习的场所，如果，孩子在学校什么也没有学到，最终一事无成，这到底是谁的责任？

所以，身为父母也要理解老师的一片苦心，受点委屈未必不是一件好事，不能过于溺爱孩子，这样，最终也只会害了孩子，将来，孩子不能安身于社会，只能后悔莫及。所以，为了教育的良性发展，父母和老师应当互相理解共同努力，祖国的花朵才能在明天更加灿烂。

参考资料：

【《明太祖实录》、《宋濂年谱》】