高职40万安家费引进博士，高等职业教育科研路向何方

四叶草精灵 · 发表于 2019-3-11 16:05:04

“对不超过50岁具有正高级职称、博士学位的专业（学科）带头人、不超过45岁的教授、不超过40岁的博士，且在科研上达到相应标准，学校将给予 20-40万不等的安家费、10-20万不等的科研启动费。”这是湖南环境生物职业技术学院的专门出台新的《引进高层次人才办法》中的规定，据报道该学校已经成功引进博士一人。据说这是学校为对接卓越院校、“双一流”建设需要，围绕学校战略发展和重点学科、特色专业群建设，打造具有学校特色的高层次人才队伍和学科带头人。而采取的办法。

按照学校的名称和学校网站的介绍，湖南环境生物职业技术学院是一所专科层次的高职院校，可是学校却大费周章，引进博士人才进行科研工作，这真得是职业院校的发展标的目的吗？并不是说高职院校不需要进行科学研究，但高职院校的科学研究如果走普通本科院校的路子是不是合适，却是一个值得认真讨论的问题。如果高职院校引进理论研究的博士人才，显然是不合理的。

当然，这里就说湖南环境生物职业技术学院引进的是理论研究人才可能有此武断，但是该校党委书记的一句话可以说明其人才引进的导向。“只要是高层次专业人才，我们学校都热烈欢迎 ”。很清楚，该校在人才引进上并没有过多的设限，并没有研究标的目的和研究内容的要求，只要是人才，先引进来再说，这样的引人模式真得是可取的吗？其实，不论学校冠以什么样的名堂，大家都非常清楚，之所以引进这些人，就是为了学校升格为本科院校打基础。

学校希望升本无可厚非，但是国家对高等学校分类办理的办法，职业院校升本后仍然应该以职业教育为主。那么职业院校即便是开展科学研究也应该是以科技开发和应用技术为目的，这样”只要是高层次人才，我们学校都欢迎“的态度显然是不符合职业院校的办学规律的。如果，我们的职业院校的发展为了提升层次就可以不顾学校发展的定位和标的目的，脱离实际，搞一些高大上的所谓科研项目，这就背离了职业院校办学的宗旨。

当然，出现这种情况的主要原因并不在学校，而在教育主管部门。我们一方面喊着大力发展职业教育，一方面又用普通高等教育的评价方式来评价职业院校，学校为了发展只能盲目追求各类科研项目和高层次人才。职业教育有职业教育的规律，职业教育有职业教育的发展重点，如果这一战略定位不搞清楚，职业教育就会变成四不像。这其实是目前我们职业教育存在的极大问题。如果在这个问题上缺乏良好的顶层设计，引进再多的高层次人才，也不会有合格的职业教育。

关注教育新闻热点、分享个人不雅观点，拙木侃教育，感谢您的关注、阅读、评论和转发！