“我和同学们都等着你回来”| 控辍保学故事

百年树人

[size=0.833em]云南是集边疆、民族、山区、贫困“四位一体”的西部省份，受地理环境、经济社会发展和民族文化习俗等因素影响，一些深度贫困地区、少数民族聚居地区仍不同程度存在失学辍学现象。多年来，云南省委、省政府高度重视，把做好控辍保学工作、实现“义务教育有保障”，作为促进经济社会发展、提高民族素质、阻断贫困代际传递的基础工程和长久大计。今天，我们继续与您分享发生在云南省的一个真实的控辍保学故事。



[size=0.833em]“我和同学们都等着你回来”

[size=0.833em]初冬的傍晚有点凉，天已经微暗，弥勒市第五中学校门口熙熙攘攘的返校生慢慢减少了。晚读的铃声响起来，208班班主任李发明老师走进教室，环顾四周，一个空空如也的位置显得特别突兀。那里是岳山同学（化名）的位子，他已经是第三次没有按时归校了。

[size=0.833em]李老师赶紧拨通了岳山家长的电话，无人接听，再次拨通，依旧无人接听。此时天已经黑透，但李老师决定去一趟岳山的家，了解一下孩子及家长的情况。

[size=0.833em]他立刻请示校长，校长很重视，当即安排三位老师与李老师同行，劝说岳山同学返校读书。

[size=0.833em]岳山的家在一个偏远山区乡镇，由于国家扶贫力度的加大，路都是平坦的水泥路，但地处山区，人烟稀少，道路蜿蜒曲折，也没有明显的指示牌。老师们开车从学校出发近一个半小时后，才在一个好心乡民的带领下，来到了岳山家所在的西一镇小起飞村。

[size=0.833em]此时已经是晚上九点多了，老师们先找到了村长家。村长是一个四十出头的中年汉子，也是一个老党员。得知他们的来意后叹了口气说：“唉！这个孩子父亲在广州打工，一年回来一两次，母亲在县城上班，偶尔晚上回来一下。孩子从小学开始就经常逃学，饿了煮点面条吃，吃饱了就看电视、玩手机。听见有老师来找，就把门反锁，死活不开门，也不回话……”几位老师听了，都陷入沉默之中。

[size=0.833em]在村长的带领下他们终于来到岳山家。这是一个干净整洁的农家小院，收拾得很清爽。难得这次他妈妈在家，说起孩子的事，她指了指客厅左边的一间卧室，房门紧闭，从里面反锁，怎么呼唤都没人应答。

[size=0.833em]这位妈妈感叹：孩子每次都是这样，房门紧闭，只会玩手机。一到周末结束就不想去学校，上次周末还是把窗户撬开，把他拖出来才送去上课的。

[size=0.833em]叫不开房门，老师们给岳山的妈妈提了几点建议：每个星期抽几天时间陪陪孩子，让他感觉到父母对他的重视，认识到学知识的重要性……临走时，李老师给岳山同学留了一句话：“小岳，李老师在学校一直等你，我和同学们都等着你回来。”

[size=0.833em]离开村子回到学校已经是凌晨一点多了，弥勒城笼罩在一片宁静中。但老师们的思绪一直在不停地搅动着——学校有老师教导和照顾，有同学陪伴和关心，有很多神奇和有趣的科学实验可以去做，有宽敞的篮球场和羽毛球场可以去玩耍……为什么孩子不愿读书、要放弃学业？亲情缺失、网络成瘾，这些问题要怎样解决？家庭、学校、社会需要共同反思。

[size=0.833em]之后老师们又去岳山家家访了几次，他的爸爸也从广州回来一起做工作。在老师和家长的关爱和劝导下，现在岳山已返校读书，并且再也没有逃过学。

[size=0.833em]转自：人民教育