当孩子摔倒后，中国家长和西方家长的教育不同大，孩子也拉开距离

广州湾

体验是一个好东西，就像我们打游戏一样，你在一边不雅观看，看上三天两夜，只是看一些表面问题，那种游戏中的沉浸感，你不操作一遍，永远无法体会到。宝宝的成长也是通过不竭的体验发展起来的。

当孩子摔倒后，中国家长和西方家长做法不同，孩子长大后截然不同

我们身边听到过这样一个例子，中国的孩子摔倒，家长立马上前把孩子抱起来，查看孩子摔着没有，再打打沾在身上的土，有的家长告诉孩子，这都是这块石头的错，来，踢它一脚!而西方的孩子摔倒后，在一旁看着，通过鼓励的话让他本身站起来，并安静告诉孩子，下一次注意点。通过这个例子让人们直不雅观看到西方教育和中国教育的区别。

当宝宝还不能表达时，会通过手口去接触一切能接触到的东西，便体验到了冷、热、软、硬、酸、甜、咸、苦等多种触感。

当宝宝再大一些，第一次下楼梯时，宝宝并不能马上评估出下一阶的高度、角度，通常会心生恐惧，而寻求家长的帮手，小心地站在原处，比及家长上家才安心。家长走到跟前，宝宝的脚也够着了下一阶，这时，他不哭了，看着家长，示意不消过来了。本身已经找到感觉了。可馨育儿说，这么简单的一个动作，也是宝宝体验的一个片断，他又掌握了一项新技能，这种体验也会给其事来愉悦表情。



家长该如何应对宝宝的自我体验呢?

孩子如果能本身完成的事情，让他本身去做好了，只要确保安全就行，这种体验只有本身亲身体会才能感受到，并不是父母的苦口婆心。宝宝如果需要帮手时，给其提供必要的协助。

事实问题是，孩子摔倒后，是对生活的一种体验。若把孩子扶起来，孩子就会形成不良习惯，他们会认为是本身的哭泣发挥了作用，下一次再摔倒，只要哭一声就有人扶，这样孩子没有办法认识到摔倒的责任在于“我”，也不料识到“我”能摔倒也能站起来，也缺乏了摔倒爬起来的过程，孩子遇事就会推卸责任，遇到困难不求努力解决问题。若家长罢休让孩子本身体验，孩子就可以体会到摔倒时的痛苦，重新站起的喜悦，也会提醒本身下一次不要“重蹈覆辙”，孩子遇挫重头再来是一种非常珍贵的体验。若孩子摔的比力重或孩子表情低落，家长要提供必要的帮手，不要让孩子经历太重困境，避免造成暗影不退。



对于孩子来说，成长的过程是一个个点滴体验组成的，家长需要让孩子多尝试自我体验，让孩子有更好的自我认知，收获一个健康的成长过程。

讨论话题：孩子受挫时，你是如何做的呢?

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中国大部分都是白叟家带，爸妈上班呢

蒙面

小篇说的好，西方教育孩子是好方法，中国人教育孩子太逆爱了。