划分教育协作区 焕发课堂新活力

善解女人衣

本报讯 何勇、记者晏良报道: 2018年12月29日,西藏昌都军分区电视会议厅内，两名来自不同单位的政治教员正用藏汉双语，通过播放瓦弄战役中广大民兵奋力支前的红色影像、讲述昌都民兵边防巡逻故事等方式开展民兵思想政治教育，听课民兵大呼过瘾。这是昌都军分区搞活民兵思想政治教育的一个缩影。

昌都，是藏汉文化交流重地，西藏和平解放战略要地，历史文化悠久、英雄人物辈出。但人员居住分散、交通不畅，导致民兵教育难集中、教育水平不均衡、资源利用受限制，各个单位各自为战，教育授课照本宣科较为遍及。军分区党委一班人认识到，必需针对地域特点，结合单位实际求实创新，才能真正让民兵思想政治教育走深走实。

基于这一认识，军分区党委经过反复研究，按照军地合作、就近就便，优势互补、资源共享等原则，划分6个教育协作区，每个协作区指定牵头单位、负责人，积极发挥专武干部地方熟、民俗清、语言通的优势，并充分运用地方政府网络视频终端系统开通至乡镇的便当，采取多种方式授课，每个协作区内的单位之间实现教育计划共拟、教育资源共享，确保教育入心入脑。

“每人奉献一盘菜，民兵就能共享一桌大餐。”丁青县人武部政工科科长丁伟对笔者说，过去搞教育，各家单打独斗、眼界不够开阔、思维不够发散、资料不够齐全，教育质量难以保证。现在建立教育协作区，军地形成合力，上下及时沟通，资料随时共享，课堂质量自然就提高了。

与此同时，该军分区还充分利用本地特色资源充足、红色资源丰富的实际，打开门授课，将教育课堂搬到外面。利用全民国防教育日、民兵集训之时，组织民兵参不雅观军史馆、博物馆、瓦弄战役遗址等场所，让大家在现地课堂中接受思想政治教育。

实施教育协作区以来，各单位教员都拿出看家本事，激活教育课堂活力，更好地满足大家的多样化需求，民兵思想政治教育焕发新活力。